¿Qué es?
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Estudio científico de los comportamientos verbales en sus aspectos psicológicos. Estudia los actos de habla, que varían con las características psicológicas de los hablantes, relacionando algunos aspectos de las realizaciones verbales con la memoria, atención, etc., e integrando los análisis formales de la lingüística a los modelos psicológicos. Se interesa especialmente por las «asociaciones de palabras» y creación de hábitos verbales. Fundada explícitamente en 1954 por Charles E. Osgood y Thomas A. Sebeok, coincide en su objetivo con la psicología del lenguaje, pero ésta analiza el comportamiento lingüístico refiriéndose exclusivamente a los modelos de la psicología general. Desde su fundación, la psicolingüística ha ido evolucionando hasta convertirse en el estudio de las condiciones para la producción y comprensión del lenguaje.
La tendencia chomskyana es la más conocida de las escuelas de psicolingüística; la gramática transformacional proporciona la mejor descripción posible de las frases gramaticales, y el trabajo del psicolingüista tiene por objeto dar cuenta de las operaciones por las que un locutor produce y comprende estos enunciados.
Otras escuelas psicolingüísticas siguen orientaciones metodológicas de tipo conductista (Noizet, Costermans) o de tipo constructivista (Sinclair, Beilin), si bien sus formulaciones teóricas son de orientación chomskyana (nociones de competencia, realización, etc.).