¿Qué es?
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Psicólogo norteamericano, nacido en Williamsburg, Massachusetts, discípulo de W. James, y uno de los precursores del asociacionismo o conexionismo, o de lo que se llamó conductismo, y que estudió, sobre todo, las leyes del aprendizaje. Para estos estudios construyó diversas situaciones experimentales, conocidas como «cajas de problemas» o «laberintos». El principio fundamental del aprendizaje es la conexión que se establece, en el organismo, entre estímulo y respuesta, basada fundamentalmente en el método de ensayo y error, que reformuló en diversas leyes, de las cuales las fundamentales son las conocidas con el nombre de «ley del efecto» (se adquieren aquellas conductas que llevan al éxito) y la del «ejercicio» (la probabilidad de que se produzca la conducta que tiene éxito aumenta con la repetición).
Bibliografía
Del autor
- Thorndike, Edward L., An Experimental Study of Rewards. Columbia University Teachers College, N. York, 1933.
- Thorndike, Edward L., Educational Psychology. Columbia University Teachers College, N. York, 1913.
- Thorndike, Edward L., The Fundamentals of Learning. Columbia University Teachers College, N. York, 1932.
Relaciones geográficas