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De entre sus numerosas obras, que tratan de múltiples temas relacionados básicamente con la filosofía práctica, la psicología, la estética y la pedagogía, destacamos las siguientes:
Cómo pensamos, 1910.
Ensayos de lógica experiemental, 1916.
La investigación de la certeza, 1929.
Experiencia y naturaleza, 1935.
Liberalismo y acción social, 1935.
Lógica: teoría de la indagación, 1938.
La unidad de la ciencia como problema social, 1938.
Libertad y cultura, 1939.
Teoría de la valoración, 1939.
La educación hoy, 1940.