Es, desde luego, provechoso avanzar hacia lo más cognoscible, ya que el aprendizaje se lleva a cabo, para todos, procediendo así: a través ede las cosas menos cognoscibles por naturaleza hacia las que son cognoscibles en mayor grado. [...]Por lo demás, las cosas que son cognoscibles y primeras para cada uno son, a menudo, escasamente cognoscibles (por naturaleza), y poco o nada hay en ellas de «lo que es». No obstante, ha de intentarse llegar a conocer las cosas totalmente cognoscibles a partir de las que son escasamente cognoscibles, pero cognoscibles para uno, avanzando a través de éstas.
| Aristóteles, Metafísica, 1029b 3-12. (Gredos, Madrid 1994, p. 286). |